Планирование в образовании можно определить как специфическую деятельность по выявлению доступных средств, методов, приемлемых сроков и основных субъектов выполнения принятых программ на ближайшую перспективу, либо реализация других проектов.

   Ее продуктами являются планы реализации деятельности по достижению целей в принятых проектах (например, в Программе развития образования).

   В целях обеспечения целостности проектируемых документов, определяющих основные направления управления образованием в области, Главное управление образования составляет следующие виды планов:

• годовой план, основой составления которого является Программа развития образования;
• календарные планы (квартальные, месячные и т. п.), составляемые на основе годового;
• индивидуальные планы сотрудников, составляемые на основе отводимых им функций по выполнению Программы развития образования, вытекающего из нее генезиса планов, с учетом индивидуальных потребностей и профессиональных возможностей соответствующих специалистов.