1.2.1. Правило
Знаете ли Вы, что можете значительно облегчить процесс чтения если поймете,
как образуются многие английские слова. Основа слова - его корень, основной
элемент, который сохрантся для всех производных.
Префикс - элемент слова, который ставится перед корнем.
Суффикс - элемент слова, который ставится после корня слова.
Например:
корень = measure /мера/
суффикс = able - measurable/измеримый/.
префикс = im - immeasurable/огромный, неизмеримый/
Префикс обычно измент значение слова, а суффикс - часть речи.
Например, суффикс - able может изменить глагол на прилагательное
(break- разбивать; breakable - бьющийся; unbreakable - небьющийся).
Префиксы - im, un меняют значение на противоположное: able означает измеримый,
т.е. поддающийся измерению, immeasurable - неизмеримый, т.е. не поддающийся
измерению.
В английском языке такой способ словообразования очень широко используется.
Например:
| префикс + act | act + суффикс | префикс + act + суффикс |
| react | action | reaction |
| interact | active | reactive |
| enact | activity | reactor |
Таких словообразовательных элементов в английском языке много, но мы
покажем вам лишь некоторые, совсем немногие, которые вам легко будет запомнить,
но они помогут вам догадываться о значении слова в тексте, не заглывая
в словарь или словник.
Суффиксы, образующие существительное от глагола:
- er/or - придает значение: "тот, кто что-то делает"
Например:
| to teach /учить/ | - | a teacher/учитель, тот, кто учит/ | |
| to drive /вести машину/ | - | a driver /водитель, тот, кто ведет машину/ |
- an / - ian : означает условие или какое-то действие
- ion/ - (a) tion
Например:
| to act /действовать/ | - | action /действие/ | |
| to inform /информировать/ | - | information /информация/ | |
| to examine /экзаменовать; проверять/ | - | examination /экзамен/ | |
| to prepare /подготовить/ | - | preparation /подготовка/ |
| to agree /соглашаться/ | - | agreement /соглашение/ | |
| to pay /платить/ | - | payment /плата/ | |
| to govern /править/ | - | government /правительство/ |
| to arrive /прибывать/ | - | arrival /прибытие/ | |
| to deny /отказывать, отрицать/ | - | denial /отказ, отрицание/ | |
| to propose /предлагать/ | - | proposal /предложение/ |
| to deliver /доставлять/ | - | delivery /доставка/ | |
| to arm /вооружать/ | - | army /армия/ | |
| to discover /открывать/ | - | discovery/открытие/ |
| to decide /решать/ | - | decision /решение/ | |
| to divide /делить/ | - | division /деление/ | |
| to impress /производить впечатление/ | - | impression /впечатление/ |
Суффиксы, образующие существительные от прилагательного:
- ness :
| kind | - | the kindness /доброта/ | |
| quiete | - | the quietness/тишина/ | |
| happy | - | the happiness /счастье/ |
| active | - | the activity /деятельность/ | |
| real | - | the reality /действительность/ | |
| stupid | - | the stupidity /глупость/ |
Суффиксы, преобразующие существительные в прилагательные:
- ish :
| the fool | - | foolish /глупый/ | |
| the child | - | childish /детский/ | |
| the self | - | selfish /эгоистичный/ |
| the friend | - | friendly /дружественный/ | |
| the cost | - | costly /дорогой/ |
| the danger | - | dangerous /опасный/ | |
| the fame | - | famous /известный/ |
| the power | - | powerless /безвластный, бессильный/ | |
| the home | - | homeless /бездомный/ | |
| the use | - | useless /бесполезный/ |
| the power | - | powerful /властный, сильный, энергичный/ | |
| the success | - | successful /успешный/ |
Суффиксы, преобразующие глаголы в прилагательные:
- able /- ible :
| to pay | - | payable /платежеспособный/ | |
| to remark | - | remarkable /замечательный/ | |
| to sense | - | sensible /чувствительный/ |
Суффиксы, преобразующие прилагательные в наречия:
- ly :
| easy | - | easily /легко/ | |
| noisy | - | noisily /шумно/ |
Префиксы, если Вы помните, меняют значение слова.
Например:
| anti (против) | antifascist, antimonopolist |
| macro (большой) | macroform |
| micro (маленький) | microscope |
| mis (неправильный) | misunderstand /неправильно понять/ |
| un, im, in, ir (отрицание) | unbelievable /невероятный/ |
| impossible /невозможный/ | |
| irregular /нерегулярный/ | |
| re (повтор, назад) | rename /переименовать/ |
| return /вернуться/ |
Наверх
1.2.2. Упражнения / Exercises
Exercise 1
Контекст часто подсказывает значение того или иного слова.
Попробуйте угадать, какое слово пропущено в этом тексте из четырех,
приведенных ниже. Выберете его.